Oración inicial

         Primer momento: cada evangelizador se presenta y dice algo sobre su vida. Ej.: evangelizo desde hace 15 años, soy casada, tengo dos hijos.

         Según momento: los evangelizandos se presentan diciendo el nombre y la edad.

         Tercer momento: preguntar si saben dónde están. Decir el nombre del centro; están en una clase de Evangelización Espírita, explicar que Espiritismo es una religión. Preguntar quién ya participaba el año anterior, si les gustaba o no, y con quiénes venían.

         Cuarto momento: dando continuidad a la charla con los evangelizandos. Preguntar lo qué se estudia en una clase de Evangelización Espírita. Oír las contestaciones. Complementar con los temas que serán estudiados durante el año (oración, cuerpo físico, Espíritu, amor al próximo, amor a los animales y a las plantas, caridad, los 10 mandamientos, ángel de la guardia, hábitos de higiene, familia, perdón, honestidad, reencarnación (alguien sabe ¿qué significa reencarnar? Morir y renacer en un cuerpo nuevo, de bebé, palabras mágicas (¿alguien conoce alguna?), Allan Kardec (quién organizó los enseños de los Espíritus en libros), Dios (nuestro Padre, nuestro Creador), Jesús (nuestro hermano, historias/parábolas, milagros, apóstolos). El evangelizador debe citar aquellos ejes que entender más importantes, todavía debe hablar más de Jesús y sus enseños.

         Quinto momento:preguntar a los evangelizandos si saben qué significa la palabra virtud. Virtudes son cualidades (cosas buenas) que debemos esforzarnos en lograr o ya logramos, con relación a nuestras actitudes, pensamientos y sentimientos. Llevar una lista con algunos ejemplos (fe, amor, esperanza, paciencia, perdón, amistad, caridad, bondad, honestidad, cariño, alegría, paz, confianza, humildad, respeto, calma, coraje, perseverancia). Virtudes son logros de nuestro Espíritu (nuestras), a través del trabajo en el bien, de los pensamientos positivos y de las buenas actitudes.

         Obs.: el evangelizador deberá explicar el significado de las virtudes que ellos no sepan y leer con ellos citando ejemplos.

         Sexto momento: distribuir un corazón en cartulina coloreada, solicitar que los evangelizandos escriban el nombre y una virtud de la lista que más le llamó la atención.

         El evangelizador deberá llevar un cartel para completar con los evangelizandos en clase, con la frase Quien tiene Jesús en el corazón nunca está solo y pegado una imagen de Jesús al centro. Explicar que vamos a hacer un cartel de nuestra pandilla, pegar el cartel en la pared e invitarles a pegaren su corazón, diciendo el nombre de la virtud que eligieron. Los evangelizadores también deben hacer su corazón.

         Haz clic aquí para conocer nuestros carteles.

         Séptimo momento: preguntar si ellos concuerdan con la frase del cartel – pedir que alguien lea. (¡Quien tiene Jesús en el corazón nunca está solo!)).

         Octavo momento: contar la historia Quien tiene Jesús en el corazón..., de la escritora Cláudia Schmidt, que consta en el periódico Seara Espírita de febrero/2011 de responsabilidad del Grupo Espírita Seara do Mestre/Santo Ângelo/RS. Decir que esta historia se basa en un hecho que realmente ocurrió, un hecho real.

         Observación: la historia podrá ser adaptada de acuerdo con la edad y madurez de la pandilla.

         Haz clic aquí ver la adaptación que hacemos para la clase.

         Nono momento: invitarles a desarrollar la virtud que escribieron en el corazón, durante el año. Quien ama, va a amar más; quien tiene la fe, va a tener más fe; quien es alegre, va a ser más alegre... quien aún no tiene la virtud que eligió va a empezar por esforzarse a desarrollarla.

         Cuestionar los evangelizandos para saber cómo piensan que las clases de evangelización les puede ayudar en las virtudes. Venir a las clases, prestar atención, respetar a los compañeros y a los evangelizadores, haciendo preguntas, colaborando con el trabajo, esperando su vez para hablar.

         Décimo momento: entregar un bombón con un recadito de buenas venidas.

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         Oración de cierre

         Oración de cierre: primer y según ciclos.

         Traducción: Pâmela Martins.